| Układ tematów witryny "To samo, inaczej ..." | do strony głównej |
|
Dywagacje dość ogólne ... |
|
|
|
Mikro i makro |
|
opis zjawiska na poziomie cząsteczkowym a opis fenomenologiczny |
|
Czego wyobrazić się nie da |
|
o tym, że czasem trzeba się przyznać do tego, że nie wszystko jesteśmy w stanie sobie wyobrazić |
|
Spójrzmy na świat "na nowo" |
|
zastanówmy się, czy rzeczywiście rozumiemy wszystkie pojęcia uznawane przez nas za oczywiste |
|
Obłaskawiona termodynamika |
|
termodynamika nie musi być taka trudna, jak nam się początkowo wydawało |
|
Nie wszystko na raz |
|
o tym, że czasem zjawiska są zbyt złożone by rozpatrywać wszystkie aspekty jednocześnie |
|
Rola przypadku |
|
czy suma zdarzeń przypadkowych może dać pewność ? |
|
Podsumowanie |
|
|
| ... i nieco bardziej szczegółowo |
|
||
|
Budowa materii i mechanika kwantowa |
|
||
| co spaja |
|
||
| co dzieli |
|
||
| termodynamika |
|
||
| spektroskopia |
|
oddziaływania niesprężyste materii i promieniowania elektromagnetycznego | |
| inne oddziaływania |
|
oddziaływania sprężyste; refrakcja światła i skręcalność płaszczyzny polaryzacji | |
|
Stany skupienia |
|
||
| gazy |
|
||
| stan nadkrytyczny |
|
||
| ciecze |
|
||
| kryształy |
|
||
| ciekłe kryształy |
|
||
|
Elektrochemia - elektrolity |
|
||
| elektrolity |
|
||
| potencjometria |
|
||
| konduktometria |
|
||
|
Roztwory, koloidy, emulsje |
|
(marzec 2010) |
|
| gaz-ciecz |
|
||
| nielotne-ciecz |
|
||
| ciecz-ciecz |
|
||
| inne |
|
||
|
Reakcje chemiczne |
|
||
| podstawy |
|
||
| kataliza |
|
||
| równowagi |
|
||
| złożone procesy |
|
||
| mechanizmy |
|
||
|
Procesy fizykochemiczne |
|
(luty 2010 ??) |
|
| międzyfazowe |
|
||
| w roztworze |
|
||
| pozostałe |
|
||
|
Słowniczek fizykochemiczny |
|
Zawiera krótkie wyjaśnienia określeń fizykochemicznych, często z odnośnikami | |
|
Jak czytać wykresy ... |
|
Objaśnienia dotyczące odczytywania danych zawartych w wykresach, diagramach i wzorach | |
|
Nowości |
|
"Kwarantanna" dla nowych informacji wprowadzanych do witryny (1 miesiąc po wprowadzeniu) | |
|
"Hyde Park" |
|
Miejsce, gdzie będzie można znaleźć pomysły i sposoby na rozumienie chemii fizycznej, przesłane mi przez internautów | |
autor i literatura |
|
literatura wykorzystywana przy pisaniu niniejszego opracowania |
pliki do pobrania |
|
pliki *.pdf będące odpowiedziami na problemy zgłaszane listownie przez internautów (te, które dotykały problemów ogólniejszej natury) |
przydatne linki |
|
"linkownia", warto sprawdzić co tam jest |
jak się uczyć |
|
kilka istotnych uwag dotyczących skutecznego (i optymalnego z punktu widzenia "maksimum rzetelnej wiedzy przy minimum wysiłku) sposobu uczenia się przedmiotów przyrodniczych, na przykładzie chemii |